TWIN-IN busca crear un modelo innovador de educación y formación que combine enfoques multidisciplinarios y multi-actor. Este modelo ayudará a desarrollar conocimientos, habilidades, actitudes empresariales y habilidades digitales relacionados con la sostenibilidad y el medio ambiente, al tiempo que apoya la transición de los sistemas agroalimentarios hacia la sostenibilidad.
TWIN-IN
Promoción de transiciones TWIN responsables en los sistemas agroalimentarios europeos a través de la INnovación y las alianzas de aprendizaje
¿Por qué TWIN-IN?
Misión
- Capacitar a las partes interesadas que participan en las transiciones con conocimientos y habilidades relevantes.
- Suministrar a los actores que guían las transiciones una herramienta valiosa (TTS) para mejorar los procesos de transición.
- Contribuir a los esfuerzos realizados por la UE para promover un futuro agroalimentario sostenible y digital donde el desarrollo continuo de habilidades ocupe un lugar central.
- Permitir la transformación verde y digital de la UE.
Objetivos
Aprendizaje social
Diseñar, probar, validar y mejorar un nuevo modelo de aprendizaje que combine el aprendizaje social y basado en el descubrimiento. Este modelo utiliza un enfoque innovador de aprendizaje mediante la innovación para dotar a los alumnos de habilidades digitales y de sostenibilidad.
Desarrollo verde
Desarrollar habilidades ecológicas, digitales, empresariales y para la vida, al tiempo que se fomentan las habilidades de resiliencia y tecnología profunda a través del aprendizaje mediante la innovación durante las transiciones gemelas.
Herramientas
Proporcionar a las IES (Instituciones de Educación Superior), a los proveedores de FP (Formación Profesional) y a los responsables políticos herramientas para apoyar de forma responsable la cocreación de conocimientos y habilidades durante las transiciones gemelas.
Habilidades relacionadas con el futuro
Identificar las habilidades relacionadas con el futuro (para agricultores, estudiantes, asesores agrícolas, investigadores, empresas emergentes, profesores de IES, profesores de FP y alumnos) que son esenciales para facilitar las transiciones gemelas en el sector agroalimentario.
Fomentar el conocimiento
Promover la cocreación y el intercambio de conocimientos y habilidades entre las IES, los proveedores de FP, los alumnos de FP, las empresas emergentes, los estudiantes, los agricultores y los investigadores, capacitando a los actores e impulsando transformaciones positivas.
36
36M de duración
8
Paquetes de trabajo
15
Socios
7
Países
1.19
Presupuesto total
Actualizado diariamente
Noticias
Coordinador:
Prof. Anastasios
MICHAILIDIS
e-mail: tassosm@auth.gr
Gestor del proyecto:
Chrysanthi
CHARATSARI
e-mail: chcharat@agro.auth.gr
Responsable de difusión:
Sarah
BODART
e-mail: sarah.bodart@ade.eu
Responsable del proyecto:
Silvia
DE BENEDETTI
Convocatoria: ERASMUS-EDU-2024-PI-ALL-INNO
Coordinador del proyecto
Consorcio
El consorcio del proyecto incluye universidades, proveedores de educación y formación profesional (FP), empresas que ofrecen programas avanzados de formación empresarial a empresas y explotaciones agrícolas, empresas que prestan servicios de transformación digital a empresas y explotaciones agrícolas, organizaciones públicas que prestan servicios de investigación y consultoría a empresas y explotaciones agrícolas, y organizaciones que ofrecen servicios avanzados de tecnología de administración pública.
Financiado por la Unión Europea. No obstante, las opiniones expresadas son únicamente las de los autores y no reflejan necesariamente las de la Unión Europea o la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA pueden ser consideradas responsables de las mismas.
